درباره نسرین کاردانی اصفهانی

نسرین کاردانی اصفهانی (زاده 1347 , اصفهان)  هنرمند و پژوهشگر صنایع دستی در رسته دوخت های سنتی ایران و هم اکنون مدیر آموزشگاه صنایع دستی و هنر هما میباشد 


زندگی نامه

  • کودکی

از کودکی در حرفه نقاشی و طراحی استعداد ذاتی داشت. تحت تاثیر همین علاقه شروع به یادگرفتن هنر گلدوزی با چرخ کرد. نقطه رشد وی، نقاشی روی دیوارهای مدرسه بود. در سال 65 دیپلمش را گرفت و با شوقی دو چندان دوره عکاسی را در سینمای جوان طی کرد. سپس به در خواست مادرش به فراگیری هنر خیاطی پرداخت. هیچ گاه فکرنمی‌کرد که پذیرش خواسته مادر به منبع در آمد آینده‌اش تبدیل شود و عنوان کار آفرین نمونه را برایش به دنبال داشته باشد.
  • آغاز فعالیت تخصصی

درسال ۷۶ به طور رسمی آموزشگاه خود را در زمینه رودوزی‌های سنتی و گلدوزی ماشینی راه‌اندازی کرد. با برگزاری نمایشگاه‌های متعدد و کسب افتخارات بسیار، در سال ۸۷ به عنوان مدیر نمونه استان معرفی شد و در سال ۸۸ به عضویت هیئت مدیره انجمن صنفی آموزشگاه‌های آزاد انتخاب شد. وی سعی دارد در رشته‌های متعدد و به‌خصوص به هنرهای کهنی که به فراموشی سپرده شده‌اند، بپردازد. در این راستا اشتغال‌زایی هنرجویان را اولین ملاک ترویج اهدافش می‌داند. وی را به عنوان داور مسابقات جشنواره الگو‌های برتر استانی- مدیریت اجرایی دوخت روکش مرقد امام حسن عسگری (علیه السلام) و دوخت تابلو لوح حضرت فاطمه (سلام الله علیها)- می‌شناسند. اثرهای هنری بسیاری را در موزه استان قدس رضوی می‌یابید که نسرین کاردانی در آن دستی داشته است. درسال هشتاد، اولین تالیف کتاب کلیات گلدوزی با ماشین و درسال هشتاد و پنج، کتاب کلیات نقاشی روی پارچه را نوشت. همچنین در تالیف کتب سوالات کشوری (سرمه‌دوزی سنتی، سرمه‌دوزی تزیینی، ابریشم‌دوزی، سوزن‌دوزی سنتی، کیف‌دوزی) فعالیت داشته است. وی در استانداردنویسی بیش از پانزده رشته و در کمسیون‌های نظارتی استاندارد‌ها و ممیزی کتب متفاوت همکاری داشته ‌است. در سال هشتاد و هفت به دلیل اخذ درجات مختلف، موفق به اخذ تقدیرنامه مدیر نمونه از دست وزیر کار و امور اجتماعی وقت شد. مبدع هنرهای ابتکاری بسیاری بوده است که با خلاقیت و ذوق هنری او عجین بوده است؛ هنرهایی چون شیشه‌دوزی، طلق‌دوزی باماشین دوختی، دوخت کتیبه‌دوزی با شیوه چرخش قلم درشت، ترکیب و تلفیق هنر گلدوزی ماشینی با گواش بر طلق، نقاشی بر چرم با شیوه اکرلیک، انواع دوخت‌های تزیینی سرمه‌دوزی، مطابق‌دوزی تصویر با ماشین گلدوزی، ترکیب هفت هنر در تابلو مجسمه‌سازی ترکیب و تلفیق نما پوستر، گلدوزی ماشینی و گلدوزی دستی بر بوم به همراه نقاشی رنگ و روغن . 


  • نقش خانواده در زندگی هنری

با توجه به استعداد ذاتی در رشته‌های هنری توانستم دوره ۹ ماهه را درعرض شش ماه بگذرانم و نفر اول هنر آموزان استانی را دریافت کنم. کمتر از شش ماه بعد از کشف استعدادها و علاقه‌ام به هنر و خیاطی، ازدواج کردم. اما متاسفانه همسرم برعکس خودم هیچ‌گونه علاقه‌ای به هنر نداشت و با شدت با هرگونه فعالیت هنری من، مخالف می‌کرد. بعد از تولد پسر دومم در سال ۷۵ مبتلا به بیماری «کولیت روده» شدم. بعد ازمعاینات متعدد، پزشکان به این نتیجه رسیدند که با فعالیت کاری و تحرک جسمی، معالجه سریعتر پیش‌خواهد رفت. از کودکی دوست داشتم کارهای تک و متفاوتی را به دیگران عرضه کنم وطرح‌های کسب و کاری زیادی را دنبال می‌کردم. اولین کارم، تهیه پرچم درکلاس اول دبستان و فروش آن به هم‌کلاسی‌هایم با قیمت یک ریال بود. کلاس سوم دبستان، برای خانم‌هایی که درکارگاه خانگی مادرم آموزش می‌دیدند، دفترهای ویژه‌ای برای گلدوزی ماشینی- طراحی و نقاشی- برای سهولت در کار، با هزینه هفت تومان و پنج ریال، طراحی و هرکدام را با قیمت پانزده تومان برای فروش آماده کردم. چهارده سالگی نیز تزئینات روز لباس‌های بافتنی را تجربه کردم.

آشنایی با دیدگاه و نظر


نقش و کارکردهای صنایع دستی را در اقتصاد و کسب و کار ایران چگونه می‌بینید؟

رشد هنر در روحیات فردی و جمعی تاثیر بسیاری دارد و به نظر من اگر زنان درحرفه دلخواه خود آموزش ببینند، علاوه بر استقلال مادی، می‌توانند در بهبود روابط خانواده موثرتر عمل کنند. شاید خانمی نیاز به منبع درآمد نداشته باشد، اما آموزش دیدن در مسیر‌های فرهنگی و هنری می‌تواند رشد و مسیر کیفی خانواده را دوچندان به سمت تعالی پیش برد. لذا از اتلاف وقت بسیار جلوگیری کرده و باعث انرژی مثبت در فرد می‌شود.

از این جهت اشتغال‌زایی بانوان را حرکتی در جهت توسعه کشور می‌دانم. در گذشته نه چندان دور، زنان حکم گرداننده چرخه زندگی بودند. دست‌رنج و هنر آنها است که میراث ایران و ایرانی را به جهانیان معرفی می‌کند. تمامی دست‌دوخته‌های قدیمی میراثی گرانبها برای فرزندان آن نسل است.

به عنوان مثال، زنان در دوران گذشته تکه پارچه‌های کوچک را به هم دوخته و این فن را چنان با ظرافت انجام داده‌اند که درآن زمان نیازی از زندگی را مرتفع کرده است و اینک، این دست دوخته‌ها گنجینه‌ای پرارزش برای فرزندانشان شده است. امروزه همان ابتکارات و نوآوری‌ها را با افتخار به عنوان دکوراسیون خانه، می‌توان دید. مسئولیت حفظ این میراث و انتقال آن به نسل‌های آینده نیز به عهده ما است.

اهمیت آموزش صنایع دستی به زنان روستایی برای کمک به اقتصاد خانواده را لازم می‌دانید؟

نقش صنایع دستی همیشه درتمام دنیا به خوبی مشهود بوده است و شاید به نظر من اگر درجامعه‌ای به هنر نپردازند، روحیات مردمان آن جامعه رو به سستی و نابودی است. صنایع دستی هر مرز و بومی، میراث چندین ساله آن ملت است. بدون شک اهمیت آن برای هر کشوری واضح و روشن است. این اهمیت چه درجامعه شهری وچه روستایی از اهم یک نظام است؛ زیرا باعث پر بار شدن زندگی روزمره و تبادل افکار نیک می‌شود و در جوامع روستایی باعث رشد خانواده و تقویت مردمان آن روستا است. نقش و ترویج هنرهای دستی در روستا و شهرهای کوچک، علاوه بر ارزش هنریش، حکم نان‌آوری هم دارد.

برنامه های صنایع دستی در ایران و مشکلات و معایب و مزایای آن را بیان کنید.

به عقیده من اگر همه دست به دست هم دهیم، هرنوع مشکلی را می‌توان حل کرد. از قدیم گفته‌اند: «هر کاری را باید به کاردانش سپرد». اگر هر مشکلی با توجه به الویت‌بندی و نیاز افراد بررسی شود و به دست کاردانش سپرده شود، همه مشکلات حل خواهد شد. نیروهایی که واقعا می‌دانند و می‌توانند مثمر باشند، باید در ارائه کارها، فعالانه‌تر عمل کنند. در سال‌های اخیر شاهد تغیییرات زیادی در این مورد بوده‌ایم. به طور مثال بیمه هنرمندان، گام مثبتی در جهت همیاری با این قشر بوده است.

حضور محصولات خارجی در بازار های ایران ،از نظر تاثیر گذاری آن در اقتصاد ایران را توضیح دهید.

حضور محصولات خارجی از کشورهای مختلف به ویژه چین، تاثیر چندانی در ارزش و جایگاه آن در جهان ندارد. آنچه مسلم است این است که کیفیت و ارزش و قدمت کار، به خوبی قابل رویت است. در طول سال‌هایی که من در این عرصه فعالیت می‌کنم، شاهد این موضوع بوده‌ام که تا به امروز نتوانسته باعث محروم شدن از ادامه فعالیت صنعتگران صنایع دستی شده باشد. چه بسا این رقابت بتواند فعالیت مثبتی در تولیدکنندگان به‌وجود آورد، زیرا اصلا نمونه کارهای خارجی با نوع کار ما یکسان نیست که بتوان در این زمینه به مقایسه پرداخت و یا بحث کرد.

جایگاه صنایع دستی در مد و طراحی را چگونه ارزیابی می‌کنیدو چه برنامه‌هایی در این راستا پیشنهاد می‌کنید؟

مدسازی درکشور ما می‌تواند همانند دیگر کشور‌ها رشد کند. این مسأله نیز همدلی هنرمندان و کارشناسان را می‌طلبد تا بتوانند آنچه را که با فرهنگ و آداب و رسوم ایرانی هماهنگی دارد در طراحی و مدسازی اجرا کنند. در این باره تشکیل انجمن‌های استانی و کشوری، نقطه عطفی در این. به نظر من هم‌اندیشی و هم‌فکری در این مقوله در هر استان، و انتقال آن به بخش مرکزی، بهترین راه کار در اشاعه این مهم می‌باشد.

چه تعاملاتی بین بخش خصوصی و سازمان صنایع دستی وجود دارد؟(اگر وجود دارد چگونه است و اگر نیست چه مشکلاتی را درپی دارد)

هماهنگی و همدلی اگر بین بخش خصوصی و دولتی وجود نداشته باشد که اصلا نمی‌توان گامی برداشت. در این مورد خاص، تعامل بخش خصوصی با ارگان دولتی را می‌توان به خوبی دید.

برای حفظ نشانه‌ها وو کهن الگوها، در بافت‌های صنایع دستی مردم بومی چه کرده ایم و چه باید کرد؟

ما می‌توانیم در بسیاری از شرایط همانند اهداء جوایز در ارگان‌ها، ادارات و یا ایجاد بازارچه‌های منطقه‌ای، ماهانه و یا فصلی، در حفظ نشانه‌ها و الگوسازی، مدسازی و.... تاثیر به‌سزایی برای تقویت و حمایت هنرمندان ایجاد کنیم.

نحوه فعالیت


نحوه آموزش

  • ارائه اموزش بابرد هوشمند
  • ارائه دروس با تصاویر اینترنتی
  • ارائه دروس وکاربرد شغلی
  • ارائه طرح های خاص جهت کیفیت وارزش نمونه اثر هنری
  • ارائه خدمات اموزشی با کلیه ابزار وتجهیزات اموزشی
  • ایجاد کتابخانه هنری
  • مشاوره خدماتی رایگان پس از دوره
  • نحوه حمایت وایجاد بستر های شغلی
  • مشاوره شغلی قبل از گرایش به شاخه هنری
  • ارائه کار به هنرجو حتی درهنگام گذراندن دوره اموزشی
  • معرفی هنرجو به مزون ها،اموزشگاههای طراحی دوخت جهت ارائه خدمات هنری،فروشگاههای تولیدی
  • معرفی مربی به اموزشگاهها
  • همراهی وحمایت دربخش نمایشگاهها
  • ارائه اثر هنری ومعرفی هنرجو درسایت اموزشگاه
  • معرفی هنرجو از طریق ارائه شماره تماس بصورت مستقیم بامشتری

سوابق مدیریتی


مستندات سوابق مدیریتی

سا ل

عنوان

87

مدیر نمونه

90

مربی نمونه

91

کارافرین نمونه

92

مربی پزوهشی

93

کارافرین نمونه

93

بانوی هنرمند قران پژوه

92

نخبه کشوری


عضویت در کارگروه ها


  • عضو هیئت مدیره انجمن صنفی آموزشگاههای آزاد استان اصفهان (دو دوره)
  • ریس انجمن صنفی تخصصی کارفرمایی آموزشگاههای آزاد آموزش فنی وحرفه ای رشته صنایع دستس شهراصفهان
  • مسئول کمیته تدوین نشر کتب ،نرم افزار های مرجع آموزشی استان اصفهان


دیگر افتخارات


  • نویسنده مقالات تخصصی صنایع دستی درصفحه سبک زندگی روزنامه اصفهان زیبا از سال93 تاکنون
  • محقق صنایع دستی دارای مجوز ازاداره کل آموزش فنی وحرفه ای
  • اولین دارنده  پژوهنده نمونه کشوری دربخش صنایع دستی
  • اولین مولف کتب تست آموزش فنی وحرفه ای دربخش صنایع دستی ازسال90
  • ممیز کتب تست آموزش فنی وحرفه ای
  • مشاور امورتحقیقاتی نوجوانان
  • عضوافتخاری اتاق بازرگانی
  • مربی آموزشی معاونت صنایع دستی اصفهان
  • دارنده پروانه کارگاه تولیدی کتیبه دوزی ازسوی معاونت صنایع دستی
  • عضو افتخاری پژوهشکده هنرهای سنتی
  • همکاری بادانشگاه هنر، دانشگاه اصفهان،دانشگاه ازاد نجف اباد و.... جهت پروپوزال وپایان نامه های دانشجویان استان اصفهان
  • همکاری باسازمان فرهنگی رفاهی شهرداری در هفته های اصفهان گردی(1-حمام علی قلی اقا 2-امامزاده احمد(س)
  • ازسال78

  • طراح پروژه های عملی ازسال 78

  • -طراح سوالات استانی وکشوری دارای کد کشوری ازسال78

  • -خدمات رایانه ای درسال88 ازسوی انجمن صنفی

  • - عضو اصلی کمیته رفاهی تعاون ازسوی انجمن صنفی درسال88

  • -نماینده کانون درطرح درجه بندی سال83 ازسوی کانون انجمن های صنفی

  • -داور جشنواره الگوهای برترسال83

  • عضو  کمیته های تخصصی کانون کشوری ازسال85

  • -عضو شورای راهبردی اموربانوان وخانواده آموزش فنی وحرفه ای ازسال93

  • -عضو هیت نظارت آموزش فنی وحرفه ای استان اصفهان ازسال90

  • -ممیز کتب تست آموزش فنی وحرفه ای

  • -مسئول کمیته تدوین ونشر کتب ونرم افزار های مرجع ازسال90

  • -کسب بانوی شاخص دراجلاس سران سال93

  • - عضو کمسیون نظارتی استانداردهای صنایع دستی ازسال90

  • -کسب نخبه استانی اعلام شده ازسوی آموزش فنی وحرفه ای(اعلام شده درسایت نخبگان) ازسال92

 

تالیف و تدوین کتاب


تعداد چاپ

نام کتاب

چاپ سوم

کلیات گلدوزی ماشینی

چاپ اول

کلیات نقاشی روی پارچه